【茅台追光者】夏伟：用实际行动诠释教育初心

　　近日，由茅台学院资源环境系教师夏伟带领的大学生创业计划项目团队，在贵阳举办的第十四届“挑战杯”贵州省大学生创业计划竞赛决赛上斩获一等奖的好成绩。这是夏伟与学生们连日来对项目计划书无数次的修改和一遍遍的路演，倾注了大量心血取得的成果。

　　此次竞赛只是夏伟带领众多学生团队参加国家级、省级创新产业比赛的一个缩影。自2019年以来，他带领的学生团队在“挑战杯”“互联网+”和第七届中华职业教育创新创业大赛等国家级大学生创新产业比赛中屡获佳绩，共夺得3项国家级奖项和十余项省级奖项。同时，他还成功指导学生申报了多项创新创业训练计划，其中包括国家级立项1项和省级立项5项。

　　多次荣获国家级、省级奖项，正是夏伟的辛勤付出和学生团队共同努力的结果，而在项目前期的调研、项目书撰写、赛前准备等过程中的辛酸与付出，或许只有他们才能真正体会。

　　“在工作中我喜欢带着创新去干，在探索中前行，不断接触新的领域和知识，尤其在创新创业竞赛项目上，给学生团队引领方向，尽可能为他们提供资源和帮助，让每一位学生参与其中，包括前期的调研、中期准备和后期比赛，这就是对他们最好的锻炼。”夏伟说道。

　　“夏老师在工作中极其认真负责，尤其是在指导学生团队参与的项目上，他更是竭尽所能提供帮助。有一次团队需要到云南做调研，他亲自开车前往，经过几小时车程到达云南后，由于长时间开车太困太累，他居然在饭桌上就睡着了。在撰写项目书时，为了高质量完成，反复修改，推倒重来，他和我们一起加班至深夜都是常事。”资源环境系大二学生周贵林深有体会地说。

　　而带学生团队搞科研项目只是夏伟工作中的一部分，自2013年研究生毕业到茅台十余载，他积极参与茅台学院各项建设工作，在筹备及迎评建设阶段，夏伟与老师们共同面对挑战，以高度的责任心和使命感，推动了学院各项工作稳步前进。

　　学校成立之初，夏伟积极投身于学生资助工作，从零开始，逐步构建起了完善的资助体系。2019年，面对师资不足情况，他主动请缨，一力承担了多门课程的教学任务。2020年，他全身心投入到教学质量提升和教学创新工作中，荣获省级金课1项，参与2门教学范式改革课程建设，完成了2项教学改革研究课题，并发表了2篇教学改革论文，先后荣获茅台学院教学成果特等奖、二等奖及三等奖等奖项。而在科研道路上，夏伟专注于茅台酒产区生态环境保护与酿酒资源的循环利用研究，积极申报并承担了教育厅、林业厅的多个科研项目，发表卓越期刊论文1篇、申请专利11项。此外，夏伟还深入挖掘以创新创业项目为核心的应用型人才培养模式，致力于与学生建立合作型的新型师生关系。

　　资源环境系党总支书记、主任冯华仲给予了夏伟高度的评价，“夏伟是一位科研成绩突出，工作作风踏实，用心、用情教书育人的一名优秀教师，他通过探寻教学改革，以创新创业项目比赛为抓手，在科研项目实践中，与学生打成一片，共同学习、成长进步，建立了新型的师生关系。”

　　“在学生们的心中，一提到夏伟老师，其他系的学生都向我们投来羡慕的目光，因为我们可以和夏老师一起合作，参与他所带领的团队，攻坚科研项目，共同探索科研，共同成长成才，我为有这样的老师而感到高兴。”资源环境系大二学生周贵林如是说道。